Издательство "Страна Фантазий"

Издание (обложка формата А3) содержит:

– картину (формата А2) по сюжету русской народной сказки (основной фон);

– 6 листов (формата А3):

•с набором фигурок (сказочных персонажей) на толстом картоне;

•масками-шапочками для организации сюжетных и театрализованных игр;

•устойчивой декорацией на плотном картоне.

– инструкцию по сборке фигурок и текст сказки с действующими лицами.

НАСТОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ

СЕРИЯ «СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ»

СВЕТЛАНА ВОХРИНЦЕВА

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

СЕРИЯ «СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ»

КНИГАВКАЖДЫЙДОМ

РОССИЯ

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Ведущий:

Коза:

Ведущий:

Волк:

Ведущий:

Коза:

Ведущий:

Волк:

Коза:

Ведущий:

Волк:

Ведущий:

Коза:

Ведущий:

м лесу жила-была коза. И было

емеро козлят. Часто уходила коза

а едой для своих деток. Как толь-

т, козлятки запрут за нею избушку,

икуданевыходят,ждутмаму.Коза

ла им выходить одним

гулять.Во

коза, постучится вдверьи запоёт:

тушки, ребятушки,

еся, отомкнитеся.

ама пришла,

принесла!

и тотчас отопрут двери и впустят

апокормитихиопятьуйдетвбор,

ки запрутся крепко-накрепко.

подалеку от их избушки большой

ный серый волк. Вот как-то раз он

ушал, как коза своим деткам поёт.

время, и только коза ушла в бор,

шёл к избушке и закричал своим

голосом:

тушки, ребятушки,

еся, отомкнитеся.

ать пришла,

принесла...

тки отвечают:

им,слышим–твой голоснаматуш-

ем не похож!Наша матушка поёт

голоском!

Волк ушёл и спрятался.Вот приходит коза

и стучится:

– Козлятушки,ребятушки,

Отопритеся,отомкнитеся.

Вашамама пришла,

Молока принесла!

Козлятки впустили мать и рассказали ей,

какприходил кним волки хотелих съесть.

Коза накормила их и, уходя в бор, строго-

настрого наказала: коли придёт кто к из-

бушке и станет просить грубым голосом,

того ни за что не впускать на порог.

А волк тем временем сбегал к петушку,

который научил его петь тонким голо-

ском. И вот только ушла коза, волк при-

бежал к избе, постучался и начал при-

читать:

–Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся,отомкнитеся.

Вашамама пришла,

Молока принесла!

Козлятки не признали волчьего голоса

и отварили двери. Волк вбежал в избу,

разинулсвоюширокуюпастьибросилсяна

бедняжек – всех поел.Уцелел только один

козлёночек, потому что вовремя в печь за-

бился. Приходит коза. Сколько ни причи-

тала – никто ей не отзывается. Подошла

поближекдверямивидит,чтоониотворены;

вбежалавизбу–а тамвсёпусто.Заглянула

впечьинашлаодного козлёночка.Как узна-

ла коза о своейбеде, села она налавку, на-

чала горькоплакатьипричитать:

–Ох вы, детушкимои, козлятушки!На что

отпиралися-отворялися, злому волку до-

ставалися?

А в то время волк мимо проходил.

Услышал он слова козы, вошел в избушку

и говорит:

–Эх, кума, кума!Что ты наменя грешишь!

Неужели-таки я сделал это! Пойдем-ка

влес погуляем.

–Нет, кум, недо гулянья!

А волк уговаривает:

–Ну, пойдем, козочка!

Пошли они в лес, нашли яму, а в той яме

разбойники обед недавно варили, и оста-

валось в ней ещё довольно горячих уго-

льев.Коза говорит волку:

– Кум! Давай поспорим, кто перепрыгнет

через эту яму.

Стали прыгать. Козочка прыгнула легко –

и на другом краю ямы оказалась. А волк

прыгнул, да живот перевесил, он и сва-

лился в горячую яму.Брюхо у него от огня

лопнуло, и козлята выпрыгнули оттуда,

да кматери.

И стали онижить-поживать, ума наживать.

И никогда постороннему двери больше не

открывали.

: ведущий, коза, волк,

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художник

ЕленаАнфёрова

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«ВОЛКИСЕМЕРОКОЗЛЯТ»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.6,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Издательство«СтранаФантазий» © ИПВохринцеваС.В.,2000г.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

обложки

фоном для

. Сгибаем

Чтобыфон

, соединя-

и элемент

ого выре-

контуру.

е контура

– этопри-

конструк-

ам отгиба-

обложке.

1-5.

6-7.

8-9.

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки»наголовудляобыгрываниясказки:вырезать

маскипоконтуруиприклеитьк бумажнойленте-ободку

шириной3см,длинойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонниефигуркиперсонажейвырезатьпоголубомупунктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенныечасти высохнут,

краяподставкинужнодополнительноподре-

зать по черному сплошному контуру

.Это сделаетфигурку устойчивой.Внима-

ние,неотрежтеподставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру не следует.Неболь-

шаябелаякромкавокругфигуркиделаетееболеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанестиклей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когдавсевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрогопопунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказанонарисунке.

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«ВОЛКИСЕМЕРОКОЗЛЯТ»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Петух:

Ведущий:

Кот:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Петух:

Лиса:

Ведущий:

Петух:

Ведущий:

Кот:

Ведущий:

Лиса:

Петух:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Кот:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Жил-был старик, у него были кот да петух.

Старик ушел в лес на работу, кот понёс ему

поесть, а петуха оставил дом

стеречь.На

ту

пору пришла под окнолиса,даи запела:

–Ку-ка-ре-ку, петушок,

Золотой гребешок!

Выгляни в окошко –

Дам тебе горошку.

Петухоткрылокошко,высунул голову, чтобы

посмотреть: кто тут поет?Алиса – хвать его

в когти и понесла в свою избушку. Петух и

закричал:

– Понесла меня лиса за тёмные леса, за

дремучиеборы, по крутымбережкам, по вы-

соким горам.КотКотофеевич, отымименя!

Кот услыхал крик,бросился в погоню,настиг

лису, отнял петухаи принёсдомой.

– Смотри же, Петя-петушок, не выглядывай

в окошко, не верь лисе: она съест тебя и ко-

сточек неоставит.

Старик опять ушел в лес на работу, а кот

понёс ему поесть. Старик, уходя, наказы-

вал петуху беречь дом и не выглядывать в

окошко. Но лисице больно хотелось съесть

петушка.Пришла она опять к избушке и за-

пела сладким голосом:

–Ку-ка-ре-ку, петушок,

Золотой гребешок!

Выгляни в окошко –

Дам тебе горошку,

Дами зернышек.

Петух ходит по избе, молчит, не отзывает-

ся.Лиса снова запела песенку да бросила в

окно горошку. Петух горошек-то съел и го-

ворит:

– Нет, лиса, не обманешь! Ты хочешь меня

съестьи косточек не оставить.

–Полно,Петя-петушок!Станулияестьтебя!

Мне хочется, чтобы ты у меня погостил, на

моё житьё-бытьё посмотрел, на мое добро

поглядел! Горошку я тебе дала, возьми те-

перьи зёрнышек!

Петух опять и выглянул в окошко, а лиса –

цап его в когти.Закричал петух:

– Понесла меня лиса за тёмные леса, за

дремучиеборы, по крутымбережкам, по вы-

соким горам.КотКотофеевич,выручайменя!

Котуслыхал крик,бросилсявпогоню,нагнал

лису, отбил петуха,домой принёс.

– Говорил же я тебе, Петя-петушок: не вы-

глядывай в окошко – съест тебя лиса и ко-

сточек не оставит!Смотриже, слушайменя!

Мы завтрадалеко пойдем.

Вот опять старик ушел на работу, и кот ему

хлеба понес.Лиса подкралась под окошко и

ту же песенку запела. Три раза пропела, а

петух всемолчит.

–Что это,Петя, нынче ты совсемонемел?

–Нет, лиса, не обманешьменя!Не выгляну

в окошко.

Лиса тогда бросила в окно горошку да пше-

ничкии снова запела:

–Ку-ка-ре-ку, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шёлковабородушка!

Выгляни в окошко!

Уменя-то хоромы,

Хоромыбольшие,

В каждом углу

Пшенички померочке:Ешь – не хочу!

Молчит петух, алиса приговаривает:

– Да, посмотрел бы ты, Петя-петушок,

сколько у меня всяких диковинок! Пол-

но, не верь коту! Если бы я хотела тебя

съесть, то давно бы это сделала. А я ведь

тебя люблю, хочу уму-разуму научить, как

надо на

светежить.Да

покажисьже,Петя!

Вот я за угол уйду!

Сказала так лиса и притаилась за сте-

ною...Петух вскочил на лавку, высунул го-

лову в окошко, лиса схватила его – и была

такова!Петух опять закричал во все горло,

но старик и кот были далеко и не слыхали

его крика.

Долголи, коротколи,воротился котдомойи

видит: нет петушка.Понял он, что надо его

из беды выручать.Кот нарядился гусляром,

захватил влапыдубинкуиотправился кли-

сицыной избушке.Пришел и начал наигры-

вать на гуслях:

–Трень-брень, гусельцы,золотыеструночки!

ДомалиЛисафья,домали сдетками?Одна

дочка Чучелка, другая Подчучелка, третья

Подай-челнок, четвертая Подметай-шесток,

пятая Трубу-закрывай, шестая Огонь-взду-

вай, а седьмаяПеки-пироги!

Лиса слушала-слушала,даи говорит:

– Поди, Чучелка, посмотри, кто такую хоро-

шую песню поет.

Чучелка вышла за ворота, а гусляр стук

её в лобок – да в коробок и снова запел

туже самую песню.Лиса посылает другую

дочку, за другою – третью, а за третьей

– четвертую. Так всех и послала. Какая ни

выйдет за ворота – гусляр её стук в ло-

бок – да в коробок! Так всех лисицыных

деток и забрал поодиночке. А лиса ждет

их, не дождётся. «Дай, – думает, – сама

посмотрю»!

Вышла за ворота, а кот и её стук в лобок

– да в коробок. Петушок обрадовался, вы-

летелвокнои сталблагодарить кота за свое

спасение.Воротились они к старику и стали

себежить-поживать,дадобра наживать.

КНИГАВКАЖДЫЙДОМ

РОССИЯ

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка:

СергейПолуянов

Художник

ЕленаАнферова

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«КОТИПЕТУХ»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.4,1

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«КОТИПЕТУХ»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

Действующиелица: ведущий,лиса, кот,петух

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«КОТИПЕТУХ»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Внутренняя сторона обложки

является основнымфоном для

настольного театра. Сгибаем

обложкупоцентру.Чтобыфон

выглядел объемным, соединя-

ем вместе обложку и элемент

декорации. Для этого выре-

заем декорацию по контуру.

По нижней стороне контура

делаем загиб внутрь– этопри-

даст устойчивость конструк-

ции.Язычки по углам отгиба-

емиприклеиваемкобложке.

1-5.

6-7.

8-9.

ЛИНИЯ СГИБА

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки»наголовудляобыгрываниясказки:вырезать

маскипоконтуруиприклеитьк бумажнойленте-ободку

шириной3см,длинойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонниефигуркиперсонажейвырезатьпоголубомупунктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенныечасти высохнут,

краяподставкинужнодополнительноподре-

зать по черному сплошному контуру

.Это сделаетфигурку устойчивой.Внима-

ние,неотрежтеподставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру не следует.Неболь-

шаябелаякромкавокругфигуркиделаетееболеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанестиклей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когдавсевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрогопопунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказанонарисунке.

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художник

ЕленаАнфёрова

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«КОТИПЕТУХ»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.4,1

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Издательство«СтранаФантазий» © ИПВохринцеваС.В.,2000г.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

КНИГАВКАЖ

ДЫЙДОМ

РОССИЯ

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

Ведущий:

Мать:

Отец:

Ведущий:

Девочка:

Ведущий:

Печка:

Девочка:

Ведущий:

Девочка:

Яблонька:

Девочка:

Ведущий:

Девочка:

Речка:

Девочка:

Ведущий:

Девочка:

Баба-яга:

Девочка:

Баба-яга:

Ведущий:

Мышка:

Ведущий:

Мышка:

Ведущий:

Мышка:

Ведущий:

Баба-яга:

Ведущий:

Мышка:

Ведущий:

Баба-яга:

Ведущий:

Девочка:

Речка:

Ведущий:

Девочка:

Яблоня:

Ведущий:

Девочка:

Печка:

Ведущий:

Жили-былимужикдабаба.Ибылаунихдоч-

ка да сынокмаленький.Вот размать и гово-

рит:

– Доченька, мы пойдём на работу, не ходи

содвора,берегибратца!

–Будь умницей, амы тебе платочек купим!

Отец с матерью ушли, а девочка позабы-

ла, что ей наказывали: посадила братца

на травке под окошко, сама побежала на

улицу, заигралась, загулялась. Налете-

ли гуси-лебеди, подхватили мальчика,

унесли на крыльях. Вернулась девочка,

глядь – а братца нету! Ахала, охала, зва-

ла его, слезами заливалась, причитала,

что худо будет от отца сматерью, – братец

не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только виде-

ла: метнулись вдалеке гуси-лебеди и про-

пали за тёмным лесом. Тут она догадалась,

что это они унесли её братца. Про гусей-

лебедей давно дурная славашла: пошали-

вали они, маленьких детей уносили. Броси-

лась девочка догонять их. Бежала, бежала,

видит – стоит печь.Девочка говорит:

– Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди

полетели?

Печкаей отвечает:

–Съешьмоего ржаного пирожка – скажу.

–Стануяржанойпирогесть!Умоегобатюш-

кии пшеничные неедятся...

Печка ей ничего не сказала. Побежала де-

вочкадальше, видит – стоит яблоня.

– Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди

полетели?

–Поешьмоеголесного яблочка– скажу.

–Умоегобатюшкии садовые не едятся...

Яблоня ей ничего не сказала.Побежала де-

вочкадальше.Течётмолочнаярекав кисель-

ныхберегах.

– Молочная река, кисельные берега, куда

гуси-лебеди полетели?

–Поешьмоегопростого киселькасмолочком

– скажу.

–Умоегобатюшкии сливочки не едятся...

Ничего не сказала ей речка. Долго бегала

девочка по полям, по лесам. День клонит-

ся к вечеру, делать нечего – надо идти до-

мой. Вдруг видит: стоит избушка на курьих

ножках, об одном окошке, кругом себя по-

ворачивается. В избушке старая баба-яга

кудель прядет. А братец на лавочке сидит,

серебряными яблочками играет.Вошла де-

вочка в избушку:

–Здравствуй,бабушка!

–Здравствуй,девица!Зачем пришла?

–Я по мхам, по болотам ходила, платье из-

мочила, пришла погреться.

–Садись покуда кудель прясть.

Дала ей баба-яга веретено, а сама ушла.

Девочка сталапрясть,вдругиз-подпечкивы-

бегаетмышкаи говорит ей:

–Девица,девица,даймне кашкиналожечке,

я тебедобренькое скажу!

Девочкадала ей кашки,мышкаи говорит:

– Баба-яга пошла баню топить. Она тебя

вымоет-выпарит, в печь посадит, зажарит

и съест, сама на твоих костях покатается.

Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет,

амышка ей опять:

– Не дожидайся, бери братца, беги, а я за

тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала. А ба-

ба-яга походит-походит, подойдет к окошку

и спрашивает:

–Девица, прядешьли?

Амышка вместо неё отвечает:

–Пряду,бабушка...

Баба-яга баню вытопила и пошла за девоч-

кой. А в избушке нет никого. Баба-яга тут

как закричала:

–Гуси-лебеди!Летитевпогоню!Сестрабрат-

ца унесла!..

А сестра с братцем бежала-бежала, добра-

лась до молочной реки. Видит – летят гуси-

лебеди.

–Речка,матушка, спрячьменя!

– Поешь моего простого киселька, тогда

спрячу!

Девочка поела и «спасибо» сказала. Река

укрыла её под своим бережком. Гуси-лебеди

неувидали,пролетелимимо.Девочкасбрат-

цем дальше побежала. А гуси-лебеди воро-

тились, летят навстречу, вот-вот увидят. Что

делать?Видит, стоит яблоня...

–Яблоня,матушка, спрячьменя!

–Поешьмоеголесного яблочка.

Девочка поскорее съела и «спасибо» ска-

зала. Яблоня заслонила её ветвями, при-

крыла листьями. Гуси-лебеди не увидали,

пролетели мимо. Девочка с братцем опять

побежала.Бежит, бежит, уж недалеко оста-

лось.Тут гуси-лебеди увиделиеё, загогота-

ли – налетели, крыльями бьют, того гляди,

братца из рук вырвут. Добежала девочка

до печки:

–Печка,матушка, спрячьменя!

–Поешьмоего ржаного пирожка.

Девочка скорее – пирожок в рот, а сама

с братцем – в печь, села в устьице. Гуси-

лебеди полетали-полетали, покричали-

покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.

Девочка сказала печке «спасибо» и вместе

с братцем прибежала домой. А тут и отец с

матерью пришли.

Действующиелица: ведущий,отец,мать,сестрица,бра-

тец, гуси-лебеди,печка,яблоня,речка,баба-яга,мышка

АвторСветланаВохринцева

ПРО К

НАСТОЛЬНЫЙТ А Р«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

ДЕМОНСТРАЦИО НЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Внутренняя сторона обложки

является основнымфоном для

настольного театра. Сгибаем

обложкупоцентру.Чтобыфон

выглядел объемным, соединя-

ем вместе обложку и элемент

декорации. Для этого выре-

заем декорацию по контуру.

По нижней стороне контура

делаем загиб внутрь– этопри-

даст устойчивость конструк-

ции.Язычки по углам отгиба-

емиприклеиваемкобложке.

1-5.

6-7.

8-9.

ЛИНИЯ СГИБА

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки»наголовудляобыгрываниясказки:вырезать

маскипоконтуруиприклеитьк бумажнойленте-ободку

шириной3см,длинойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонниефигуркиперсонажейвырезатьпоголубомупунктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенныечасти высохнут,

краяподставкинужнодополнительноподре-

зать по черному сплошному контуру

.Это сделаетфигурку устойчивой.Внима-

ние,неотрежтеподставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру не следует.Неболь-

шаябелаякромкавокругфигуркиделаетееболеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанестиклей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когдавсевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрогопопунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказанонарисунке.

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художники:

НатальяЗлыгостева,АленаСавченко

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«ГУСИ-ЛЕБЕДИ»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.8,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Издательство«СтранаФантазий» © ИПВохринцеваС.В.,2000г.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

Ведущий:

Посадилдед репку.

Выросларепкабольшая-пребольшая.

Пошелдедрепку рвать:

Тянет-потянет, вытянуть неможет!

Позвалдедбабку.

Бабка задедку,дедка зарепку –

Тянут-потянут, вытянуть немогут!

Позвалабабка внучку.

Внучка забабку,бабка задедку,дедка за репку–

Тянут-потянут, вытянуть немогут!

Позвала внучкаЖучку.

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку,

дедка за репку –

Тянут-потянут, вытянуть немогут!

ПозвалаЖучка кошку.

Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку,

бабка задедку,дедка зарепку –

Тянут-потянут, вытянуть немогут!

Позвала кошкамышку.

Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку,

внучка забабку,бабка задедку,дедка зарепку –

Тянут-потянут – вытянулирепку!

Действующиелица: ведущий, дед, бабка, внучка,

Жучка, кошка, мышка

КНИГАВКАЖДЫЙДОМ

РОССИЯ

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художник

ТамараПолякова

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«РЕПКА»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.6,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Издательство«СтранаФантазий» © ИПВохринцеваС.В.,2000г.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«РЕПКА»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Внутренняя

сторона

обложки является ос-

новным фоном для на-

стольного театра. Сгиба-

ем обложку по центру.

Чтобы фон выглядел

объемным,

соединяем

вместе обложку и эле-

ментдекорации.Дляэто-

го вырезаем декорацию

по контуру. По нижней

стороне контура дела-

ем загиб внутрь – это

придаст

устойчивость

конструкции.Язычкипо

углам отгибаем и при-

клеиваемкобложке.

1-5.

6-7.

8-9.

ЛИНИЯ СГИБА

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки» на голову для обыгрывания сказ-

ки: вырезать маски по контуру и приклеить

к бумажной ленте-ободкушириной 3 см, дли-

нойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонние фигурки персонажей вырезать по голубому пун-

ктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенные части высохнут,

края подставки нужно

дополнительно подрезать по черному сплошному контуру

Это сделает фигурку устойчивой. Внимание, не отрежте

подставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру

не следует.Небольшая белая кромка вокругфигурки делает ее

болеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанести

клей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когда

всевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрого

попунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказано

нарисунке.

Ведущий:

Мышка:

Ведущий:

Лягушка:

Мышка:

Лягушка:

Мышка:

Ведущий:

Зайчик:

Мышка:

Лягушка:

Зайчик:

Лягушка:

Ведущий:

Лисичка:

Мышка:

Лягушка:

Зайчик:

Лисичка:

Зайчик:

Ведущий:

Волчок:

Мышка:

Лягушка:

Зайчик:

Лисичка:

Волчок:

Лисичка:

Ведущий:

Медведь:

Мышка:

Лягушка:

Зайчик:

Лисичка:

Волчок:

Медведь:

Волчок:

Ведущий:

Медведь:

Волчок:

Медведь:

Лисичка:

Ведущий:

Стоитвполе теремок.Онненизок,невы-

сок.Бежаламимомышка-норушка.Увиде-

латеремок,остановиласьиспрашивает:

–Ктов теремочкеживёт?Ктовневысо-

комживёт?

Никто не отзывается. Вошла мышка

в теремок и стала там жить. Приска-

кала к теремку лягушка-квакушка и

спрашивает:

–Ктов теремочкеживет?Ктовневысо-

комживет?

–Я,мышка-норушка!А ты кто?

–А ялягушка-квакушка.

–Иди комнежить!

Лягушка прыгнула в теремок и стали

они вдвоем жить. Бежит мимо зайчик-

побегайчик.Остановилсяиспрашивает:

–Кто в теремочкеживёт?

–Я,мышка-норушка!

–Я,лягушка-квакушка!А ты кто?

–А я зайчик-побегайчик.

–Иди к намжить!

Заяц скок в теремок!Стали они втроем

жить. Идёт мимо лисичка-сестричка.

Постучала в окошкои спрашивает:

– А кто в теремочке живёт? Кто в не-

высокомживет?

–Я,мышка-норушка.

–Я,лягушка-квакушка.

–Я, зайчик-побегайчик. А ты кто?

–А ялисичка-сестричка.

–Иди к намжить!

Забраласьлисичкав теремок.Сталиони

вчетверомжить. Прибежалволчок-серый

бочок,заглянулвдверьиспрашивает:

–Кто в теремочкеживёт?

–Я,мышка-норушка.

–Я,лягушка-квакушка.

–Я, зайчик-побегайчик.

–Я,лисичка-сестричка.А ты кто?

–А я волчок-серыйбочок.

–Иди к намжить!

Волк влез в теремок. Стали они впя-

тером жить. Вот они в теремке живут,

песни поют. Вдруг идёт мимо медведь

косолапый. Увидел медведь теремок,

услыхалпесни,остановилсяи заревел

во всюмочь:

–Ктов теремочкеживёт?Ктовневысо-

комживет?

–Я,мышка-норушка.

–Я,лягушка-квакушка.

–Я, зайчик-побегайчик.

–Я,лисичка-сестричка.

–Я, волчок-серыйбочок.А ты кто?

–А ямедведь косолапый.

–Иди к намжить!

Медведьиполезв теремок.Лез-лез,лез-

лез–никакнеможетвлезтьи говорит:

–Ялучше у вас на крышежитьбуду.

–Да ты нас раздавишь!

–Не-е, нераздавлю.

–Ну, тогда полезай!

Полезмедведь на крышу и только уселся

–трах-тарарах!–затрещалтеремокивесь

развалился. Еле-еле успели из него вы-

скочитьмышка-норушка, лягушка-квакуш-

ка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка,

волчок-серый бочок – все целы и невре-

димыостались.Принялисьонибрёвнано-

сить,доски пилить – новый теремок стро-

ить.Лучшепрежнегопостроили!

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

КНИГАВКАЖДЫЙДОМ

РОССИЯ

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.8,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«ТЕРЕМОК»

ИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

Действующиелица: ведущий, мышка,лягушка,

зайчик, лисичка, волчок, медведь

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«ТЕРЕМОК»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Внутренняя сторона обложки

является основнымфоном для

настольного театра. Сгибаем

обложкупоцентру.Чтобыфон

выглядел объемным, соединя-

ем вместе обложку и элемент

декорации. Для этого выре-

заем декорацию по контуру.

По нижней стороне контура

делаем загиб внутрь– этопри-

даст устойчивость конструк-

ции.Язычки по углам отгиба-

емиприклеиваемкобложке.

1-5.

6-7.

8-9.

ЛИНИЯ СГИБА

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки»наголовудляобыгрываниясказки:вырезать

маскипоконтуруиприклеитьк бумажнойленте-ободку

шириной3см,длинойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонниефигуркиперсонажейвырезатьпоголубомупунктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенныечасти высохнут,

краяподставкинужнодополнительноподре-

зать по черному сплошному контуру

.Это сделаетфигурку устойчивой.Внима-

ние,неотрежтеподставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру не следует.Неболь-

шаябелаякромкавокругфигуркиделаетееболеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанестиклей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когдавсевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрогопопунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказанонарисунке.

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художник

ЕленаАнфёрова

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«ТЕРЕМОК»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.8,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

Ведущий:

Старик:

Старуха:

Старик:

Ведущий:

Заяц:

Ведущий:

Колобок:

Ведущий:

Волк:

Ведущий:

Колобок:

Ведущий:

Медведь:

Ведущий:

Колобок:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Колобок:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Лиса:

Ведущий:

Жил-был старик со старухой. Вот и

просит старик у старухи:

–Испекимне, старая, колобок.

–Из чего печь?Муки-то нет.

–А тыпо коробупоскреби,посусеку

помети.Авосьмукии наберётся.

Взяла старуха пёрышко: по сусеку

помела, по коробу поскребла – со-

брала немного муки. На масле ко-

лобок замесила, в печи испекла, а

остужать на окно положила. Коло-

бок полежал-полежал да вдруг и по-

катился: с окна на лавку, с лавки на

пол, по полуда кдверям.Перепрыг-

нул через порог в сени, из сеней на

крыльцо, с крыльца надвор, содво-

ра за воротаи укатился.КатитсяКо-

лобок по дорожке. Попадается ему

заяц навстречуи спрашивает:

–Колобок,Колобок, я тебя съем!

Колобокему в ответ:

– Я по сусекам метён, по коробам

скребён,

На сыром масле мешон, на окошке

стужон.

Я от дедушки ушёл, я от бабушки

ушёл,и от тебя, заяц, убегу!

И покатился Колобок дальше.

Навстречу ему – серенький волчок:

–Колобок,Колобок, я тебя съем!

Колобокему в ответ:

– Я по сусекам метён, по коробам

скребён,

На сыром масле мешон, на окошке

стужон.

Яотдедушкиушёл,яотбабушкиушёл,

Яотзайцаушел,иоттебя,волк,убегу!

И покатился Колобок дальше.

Навстречу ему –медведь:

–Колобок,Колобок, я тебя съем!

АКолобокему вответ:

– Я по сусекам метён, по коробам

скребён,

На сыром масле мешон, на окошке

стужон.

Яотдедушкиушёл,яотбабушкиушёл,

Я от зайца ушел, я от волка ушел, и

от тебя,медведь, убегу!

И покатился Колобок дальше. На-

встречуему–лиса.

– Куда бежишь, Колобочек, скажи

мне,дружочек!

Колобокей в ответ:

– Я по сусекам метён, по коробам

скребён,

На сыром масле мешон, на окошке

стужон.

Я от дедушки ушёл, я от бабушки

ушёл,

Яот зайца ушел, яот волка ушел,

От медведя ушел, и от тебя, лиса,

убегу!

Лисица говорит ему:

–Я не расслышу никак, что ты гово-

ришь?Сядьмненаносок,дапропой

еще разок!

Колобочек сел,опять тоже запел.

– Я не расслышу никак, что ты го-

воришь?Сядь комне на язычок, да

пропойеще разок!

Он и на язычок ей сел.Опять то же

запел.Алиса–АМ! –и съелаего.

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

КНИГАВКАЖДЫЙД

ОМ

РОССИЯ

Действующиелица: ведущий, cтарик, cтаруха,

Колобок, заяц, волк, медведь, лиса

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕК

НАСТОЛЬНЫЙТЕА Р«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»

«КОЛОБОК»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙМАТЕРИАЛДЛЯОЗНАКОМЛЕНИЯДЕТЕЙДОШКОЛЬНОГО

ИМЛАДШЕГОШКОЛЬНОГОВОЗРАСТАСРУССКИМИНАРОДНЫМИСКАЗКАМИ

АвторСветланаВохринцева

Дорогиенашивоспитатели,учителяиродители!Всемнамизвестно,чтостоиттолькопроизнести

детям слова: «Я расскажу вам сказку...» – они тутже соберутся вокруг вас, сядут поудобней и

приготовятсявнимательнослушать.

С помощью демонстрационного материала «Сказка за сказкой» вы сможете разнообразить

занятия по ознакомлению детей с русскими народными сказками и развить у них интерес

ктеатрально-игровойдеятельности.

СветланаВохринцева

Внутренняя сторона обложки

является основнымфоном для

настольного театра. Сгибаем

обложкупоцентру.Чтобыфон

выглядел объемным, соединя-

ем вместе обложку и элемент

декорации. Для этого выре-

заем декорацию по контуру.

По нижней стороне контура

делаем загиб внутрь– этопри-

даст устойчивость конструк-

ции.Язычки по углам отгиба-

емиприклеиваемкобложке.

1-5.

6-7.

8-9.

ЛИНИЯ СГИБА

Краяподставки

нужно

дополнительно

подрезать

почерному

контуру

Склеитьдве

половинки

фигуры

«Шапочки»наголовудляобыгрываниясказки:вырезать

маскипоконтуруиприклеитьк бумажнойленте-ободку

шириной3см,длинойоколо60см.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕФИГУРОКПЕРСОНАЖЕЙСКАЗКИ.

1.Двусторонниефигуркиперсонажейвырезатьпоголубомупунктирномуконтуру.

2.Нанестиклей (например,ПВА)наобеполовинкифигурок.

3.Соединитьихиположитьподпресс.

4.Когда склеенныечасти высохнут,

краяподставкинужнодополнительноподре-

зать по черному сплошному контуру

.Это сделаетфигурку устойчивой.Внима-

ние,неотрежтеподставкуотфигурки.

5.Дополнительно подрезать

фигурки

персонажей по контуру не следует.Неболь-

шаябелаякромкавокругфигуркиделаетееболеезаметнойнапестромфоне.

ИНСТРУКЦИЯПОСБОРКЕПОДСТАВКИ-КРЕСТОВИНЫ.

6.Вырезатьподставку,согнутьпоцентру (почернойлинии)инанестиклей.

7.Соединитьиположитьподпресс,дождаться,когдавсевысохнет.

8.Нафигуркеинаподставкевырезатьпрорезистрогопопунктиру.

9.Вставитьфигуркувподставку,какпоказанонарисунке.

ГлавныйредакторСветланаВохринцева

Научныйредактор

ЛюдмилаАтмахова,канд.пед.наук,доц.УрГПУ

Редактор

ЕвгенияТимофеева.

Дизайниверстка

СергейПолуянов

Художник

НатальяЗлыгостева

ОХРАНЯЕТСЯЗАКОНОМРФ

Нарушениеавторскихправконтролируетсяюридическимотделомиздательства

АвторСветланаВохринцева

ПРОЕКТ«ПЛАНЕТАЗЕМЛЯ»

НАСТОЛЬНЫЙТЕАТР«СКАЗКАЗАСКАЗКОЙ»:«КОЛОБОК»

Длядетейдошкольногоимладшегошкольноговозраста

Формат62x90 1/2.Усл.печ.л.6,2

Бумагаофсетная.Подп.впечать19.02.2015

ПечатьИПВохринцеваС.В.

620034,Россия,г.Екатеринбург,ул.Бебеля,17,оф.610

Тел. (343)245-62-72,245-94-70,381-89-62,

e-mail:

sv@strana-fantasy.ru

Интернет-магазин:

www.strana-fantasy.ru

ЛицензияИД№00704от17.01.2000г.

Изготовленоизэкологическичистогосырья

ИЗБЕГАЙТЕ ПОДДЕЛОК!

билось.

ко:не золотое,апростое»!

КНИГАВКАЖДЫЙДОМ

РОССИЯ

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

АвторСветланаВохринцева

ПРО К

ЗКОЙ»

ЙДОШКОЛЬНОГО

ЫМИСКАЗКАМИ

вестно,чтостоиттолькопроизнести

тся вокруг вас, сядут поудобней и

азкой» вы сможете разнообразить

казками и развить у них интерес

СветланаВохринцева

льства

АРЯБА»

сл.печ.л.4,1

ечать19.02.2015

цеваС.В.

,ул.Бебеля,17,оф.610

«Шапочки» на голову для обыгрывания сказ-

ки: вырезатьмаскипоконтуруиприклеитьк

бумажнойленте-ободкушириной3 см,длиной

около60см.

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР

СЕРИЯ «СКАЗКА ЗА СКАЗКОЙ»